項目難點?｜ Project Difficulty
■?教學資源龐雜，管理困難
定州市教學點繁多、教學質量參差不齊，教學資源分布不均。一方面，按照傳統(tǒng)錄播的方式，僅僅是將錄制的視頻存儲下來，仍然 無法解決該市教學資源共建共享的問題。另一方面，304個錄播教室的教學視頻，內容龐雜、種類繁多，后期管理非常困難！
■?教室分散，課堂監(jiān)測和設備運維困難
全市304間錄播教室，分布在不同的290余所學校。一方面，市教育局需要對課堂情況進行常態(tài)的監(jiān)測和管理；另一方面，大規(guī)模、 常態(tài)化的錄課和隨機互動，也給設備運維造成了極大困難。
? ??解決思路?｜?Solutions
■?全區(qū)資源共建共享，隨時隨地互動教研
建設區(qū)域視頻應用云平臺，實現(xiàn)優(yōu)質資源匯聚共享，錄評課、管理常態(tài)化：把全區(qū)各學校日常的精品課程錄制下來，再通過自 動上傳的方式經(jīng)由管理功能豐富的區(qū)域視頻應用云平臺匯總，形成優(yōu)質教育資源的大數(shù)據(jù)匯聚共享。同時，提供視頻管理、在 線巡課、名師資源展示、專遞課堂、優(yōu)課評審與微課制作等視頻應用服務，助推區(qū)域教育均衡發(fā)展。
搭建區(qū)域互動系統(tǒng)，隨時隨地開展網(wǎng)絡教研，共商教學問題：通過一套MCU，區(qū)域教育局領導、專家、各學校教師可隨時隨地開 展區(qū)域網(wǎng)絡教研活動，同時支持音視頻互動、課件共享應用。
■?以一套系統(tǒng)集中管控運維
管理中心部署一套集控管理系統(tǒng)，集中管理所有錄播課室：通過集控管理系統(tǒng)對所有錄播課室進行集中管理。系統(tǒng)可調取或 同時瀏覽多路錄播課室直播圖像，監(jiān)視錄播課室系統(tǒng)開機狀況，同時支持對每個錄播課室系統(tǒng)進行包括開/關機、攝像機控制 等遠程操作，并特別設計了大屏圖像切換功能便于錄播管理中心觀看。
配備一套錄播運營中心系統(tǒng)，遠程監(jiān)測開課情況，進行設備維護升級：基于當前區(qū)域錄播規(guī)模化建設的背景及用戶實際需求 的調研，錄播運營中心平臺實現(xiàn)區(qū)域設備在線及使用情況統(tǒng)計、排行，區(qū)域錄播大數(shù)據(jù)匯總及管理，設備統(tǒng)一升級等，功能流 程設計清晰易用，融入較多人性化體驗設計，貼近一線用戶的實際使用習慣和需求。
項目亮點?｜?Project highlights
■?半個月完成調試裝配
從全國調了20多位技服，調試裝配半個月完成。項目于2018年1月全部竣工
■?專人培訓支持
專業(yè)講師，上門培訓。僅三個月，就完成了3次大規(guī)模培訓。有效解決了“教師不會用、不想用，學校不會維護”的問題
